lunes, 23 de mayo de 2016

Hasta la fecha hemos realizado distintos trabajos en el Taller de Recursos Educativos Telemáticos, mismos que involucran productos específicos relacionados a la Telemática Educativa:

UNIDAD 1: La Telemática como una estrategia de la Educación a Distancia
1. Libro de educación a distancia. 
 - TAREA: Resumen de Libro de Educación a Distancia, subido a la plataforma Moodle.
2. Video "La telemática". 
- TAREA: Síntesis gráfica del video La telemática
3. Recursos y medios telemáticos
- TAREA: Resumen Recursos y medios educativos telemáticos
4.  Síntesis final de la Unidad 1
- TAREA: Fotografía individual

Unidad 2: Recursos educativos telemáticos

2.1. Navegador Google Chrome 
- Tarea: Descripción de instalación Google Chrome paso a paso
2.2. Google: buscador especializado con algoritmo especial 
- Tarea: Explicación paso a paso de cómo utilizar la barra buscadora de Google
2.3. Gmail: el correo electrónico 
- Tarea:  Dirección de Gmail
2.4. Google Plus: la red social
- Tarea: Imagen de Captura de pantalla de perfil de Google Plus
2.5. Google Drive: alojamiento de archivos  
- Tarea: captura de pantalla de su cuenta de Google Drive
2.6. Google libros: libros electrónicos. 
- Tarea: Mostrar captura de Pantalla de nuestra biblioteca de libros electrónicos.
2.7. Google Maps: aplicación para explorar lugares y direcciones 
- Tarea: Captura de pantalla de ubicación de domicilio en Google Maps
2.8. You Tube: repositorio de videos. 
- Tarea: Captura de pantalla de su canal o cuenta en You tube.
2.9. Google calendar 
- Tarea: Captura de pantalla de Su Google calendar de Abril.
2.10. Blogger: el blog educativo 
- Tarea: Captura de pantalla de su blog educativo

¿Qué es un blog? 
Un blog (en español, también bitácora digitalcuaderno de bitácoraciber bitácoraciber diario, o web blog ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).
Características de los blogs o web blogs
El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.
El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edu blogs), políticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.

TIPOS DE BLOGS

Hay muchos tipos diferentes de blogs, no sólo por el contenido, sino por la forma en la que el contenido se escribe. Algunos de estos son:
- Blog personal
- Microblogging
- Blogs corporativos y organizacionales
- Blogs educativos
¿Qué es un blog educativo?
Un blog educativo está compuesto por materiales, experiencias, reflexiones y contenidos didácticos, que permite la difusión periódica y actualizada de las actividades realizadas en la escuela. Los blogs educativos permiten al profesorado la exposición y comunicación entre la comunidad educativa y el alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crítico e interactivo.
¿Qué es Blogger?
Blogger es un popular sistema de plublicación de blogs creado por Pyra Labs, pero comprado por Google en 2003. Su popularidad radica en su facilidad de uso y los numerosos servicios que entrega a los usuarios. Se ha ubicado dentro de los 16 dominios con más visitantes únicos en Internet. Uno de los atractivos del proyecto es justamente su nombre genérico, que quiere decir literalmente "hacedor de bitácoras" (un blog no es más que una bitácora virtual o en línea).
Blogger fue lanzado el 23 de agosto de 1999 por Pyra Labs, que ayudó a hacer conocido este formato por ser una de las primeras herramientas de publicación de blogs en Internet. En febrero de 2003, Google adquirió Pyra Labs, lo que permitió que Blogger pudiera ser gratuito para los usuarios. El mismo año, Google presentó un rediseño de Blogger con nuevas características como plantillas web, páginas de archivos individuales para enviar correos y comentarios. En el año 2006 se lanzó la última versión de Blogger, primero en versión beta y luego en la definitiva. Comenzó a trasladarse a los servidores de Google y actualmente, funciona completamente en Google.
¿EN QUÉ CONSISTE LA TAREA DE BLOG EDUCATIVO?
Luego de la lectura del tutorial de Blogger, deben crear un Blog educativo y hacer una pubicación (editar una entrada) sobre las tareas cumplidas hasta el momento en el Taller de Recursos Educativos Telemáticos, realizando los siguientes pasos:
1. Abrir la página de Blogger: https://www.blogger.com
2. Oprimir el botón CREAR BLOG.
3. Al crear un nuevo blog, lo primero que les aparecerá es un cuadro en el que tendrán que llenar las siguientes opciones: TÍTULO, DIRECCIÓN Y PLANTILLA.
4. El título puede ser el que ustedes gusten (no olviden que es un blog educativo, entonces pónganle un título que corresponda a su visión de educación)
5. La opción de Dirección requiere mucha paciencia, pues es en ella que deben anotar la dirección en la web que tendrá su blog (no hay que olvidar que un blog es un página web sencilla y básica), por lo que hay muchos nombres que ya estarán llenos, y tendrán que probar distintas opciones, hasta que el sistema de Blogger les apruebe con el mensaje ESTA DIRECCIÓN DE BLOG ESTÁ DISPONIBLE.
6. Elegir un modelo de plantilla que corresponde con su gusto. (La plantilla puede ser cambiada después si no están contentos con el diseño) Luego oprimir el botón CREAR BLOG.
7. Les saldrá una ventana con la notificación SE HA CREADO TU BLOG.
8. También les saldrá la opción EMPEZAR A PUBLICAR. Haciendo clik en ella, podrán hacer su primera publicación.
9. Su primera publicación deberán hacerla, haciendo un recuento de las principales tareas realizadas en el taller de Recursos Educativos Telemáticos hasta la fecha. 
10. Una vez realizada su pubicación (o haber hecho una entrada) deberán HACER CAPTURA DE PANTALLA y subir la imagen a la plataforma Moodle.

jueves, 26 de junio de 2014

Estimados estudiantes:

Es necesario que llenen el presente cuestionario, para así mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la línea de TIC's.

CUESTIONARIO ESTUDIANTES TIC's

Gracias por llenarlo.



miércoles, 28 de mayo de 2014

¡AHORA TE TOCA SER EL PROFESOR!
Estas 4 semanas les toca asumir el rol de profesor de un aula telemática. Ahora es su turno de dirigir un proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando internet y todas las herramientas que hemos conocido (incluso las que no hemos conocido) Por tanto su trabajo se desarrollará de la siguiente manera:

PLANIFICACIÓN DE AULA TELEMÁTICA: del 26 de mayo al 8 de junio.
DESARROLLO DE PROCESO E-A EN AULA TELEMÁTICA: del 9 al 22 de junio.


Revisen la plataforma Moodle para conocer los detalles.


A pesar de que hay tiempos para las actividades, ustedes pueden adelantar el trabajo y enviarlo antes de tiempo.


Saludos cordiales





martes, 27 de mayo de 2014

Estimados estudiantes:
Ya está disponible en la plataforma Moodle la actividad para esta semana, revísenlo y leánlo a detalle. A pesar del paro en la Universidad nuestras actividades serán normales, esa es una de las ventajas de la telemática educativa.

Saludos

William Garcia



lunes, 19 de mayo de 2014

¿Qué es un tutorial?
Los tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad. Típicamente un sistema tutorial incluye cuatro grandes fases:
1. Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención
2. Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido
3. Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido
4. Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido y se ofrece retroinformación y refuerzo.

Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los componentes.
El término tutorial, muy de moda en los círculos informáticos, es un neologismo de origen inglés.
Aunque en los últimos tiempos y con la facilidad de las nuevas tecnologías, están apareciendo los video tutoriales los cuales son utilizados para e-learning de muchas academias en línea. Además existen webs totalmente gratuitas que ofrecen estos tutoriales en video.
¿Cuál es el uso que podemos hacer del turorial en telemática educativa?
Los tutoriales permiten en la educación telemática, demostrar o describir paso a paso una tarea a realizar o la explicación de cómo hacer una tarea.
Internet se ha convertido en una gran herramienta que permite aprender casi cualquier cosa, pero casi toa la información al respecto esta presentada como tutorial, por tanto, se ha convertido en una herramienta de aprendizaje esencial en el siglo XXI.
Por ello elaborar tutoriales y ponerlos a disposición del que aprende es una nueva competencia y habilidad de los profesores o tutores.

domingo, 11 de mayo de 2014

- Una vez cumplida la actividad "Creación de un blog educativo", hemos finalizado la Unidad 2, que corresponde al SEGUNDO PARCIAL de nuestro Taller.
- Para cerrar estas 10 actividades que han requerido su esfuerzo y concentración, finalizaremos con un ejercicio de reflexión de nuestro trabajo y desempeño, para ello, responderemos un cuestionario de AUTOEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN EL TALLER DE RECURSOS EDUCATIVOS TELEMÁTICOS.
- El cuestionario tiene 10 preguntas y cada una 3 posibles respuestas, hay que elegir sólo una.
- Para responder hay que leer muy bien y con mucho cuidado cada uno de los párrafos. Una vez terminado de reponder, oprimir el botón ENVIAR y el cuestionario se habrá enviado.
- Por favor, responder con sinceridad. EL CUESTIONARIO ES ANÓNIMO, NO SABREMOS QUIÉN RESPONDIÓ Y NO INFLUIRÁ EN SU NOTA.
- A continuación encontrarán el enlace que lleva al cuestionario. YA LES ENVIÉ EL CUESTIONARIO A SUS CORREOS DE GMAIL, SI LO RECIBIERON Y RESPONDIERON ALLÍ, NO NECESITAN VOLVER A RESPONDERLO.
https://docs.google.com/forms/d/1GUY7BzIVffIYfNzhMAMUPlxTPc4DWUXVn0-zoWtvsLg/viewform?usp=send_form
Al finalizar el semestre ustedes evaluarán al docente y al Taller de recursos telemáticos.